语文积累与练习

← 返回散文题库

2025北京通州高三上期末

兰花十里照春水

李俏红

(取材于李俏红的同名散文)

共 4 题(客观 2 / 主观 2)

篇导语 · 主旨与艺术特色

本文讲述了兰溪作为一个盛产兰花的地方,因与兰花有着深厚的渊源,文中通过介绍兰溪的地理环境、历史传说、著名的咏兰诗作,以及历代文人和帝王对兰花的喜爱,表达了作者对兰溪兰花深厚的情感以及兰花在中国文化中的重要地位。

原文

①兰溪是一个盛产兰花的地方。有一条江叫兰江,有一座山叫兰阴山。因为多兰草,所以“山以兰名,溪以兰名,邑亦以兰名”。虽然我不是土生土长的兰溪人,但在兰溪待的久了,反而对这片土地和这片土地上生长着的兰花有了一份割舍不下的情感。

②兰阴山,别称横山,盛产兰花。山上林木葱茏,崇山峻岭之中,兰蕙飘香。山顶立有横山塔,山腰有元代所建兰阴寺。兰阴寺始建于元大德年间,寺前有摩崖石刻“兰阴深处”四字,下署“正德十四年桂月十五御题”。史传明正德皇帝朱厚照游历江南,听闻兰溪兰阴山有奇兰,便带随从前来寻觅。兰阴寺僧不愿奇兰失散,就把奇兰藏入寺中古井。正德帝遍寻山岗而不得,题写“兰阴深处”四字于崖壁,之后怅然离去。

③自唐朝建县一千多年以来,兰溪百姓就有养兰的习俗。据光绪《兰溪县志》记载,明崇祯十四年,“复社”四公子之一的冒襄游兰溪,就看到县大门上“观濲采兰”四个大字,认为字体极其遒拔。这里的“濲”指的是兰江,因为兰江古称濲江,“观濲采兰”就是观赏兰江采摘兰花。一个县大门上不挂“正大光明”“明镜高悬”之类,反挂如此闲适的“观濲采兰”四字,可见古人真是雅到了极处。同时也证明,兰花在明代就已经成为兰溪的一大标志,而时任县令,悬此匾在县大门上,更显寓意深远。

④正因为兰溪与兰花有着深厚的渊源,兰溪古代的咏兰诗也特别多,最有名的当数明代唐龙的《兰阴春馥》:“丹嶂阴茫长谷雪,翠岚光滴大江流。兰花十里照春水,山鸟无声香自幽。”这首诗至今被人们吟哦传颂。想想吧,十里的兰花映照着满江的春水,婆娑摇曳;那幽远的清香让山鸟都陶醉其中,忘记了鸣叫……这是多么神奇的景象啊。

⑤唐龙,字虞佐,号渔石,明代兰溪县城人。就学章文懿公门下,正德三年中进士,曾任按察使,直擢刑部、兵部和吏部尚书,在兵部尚书任内还兼任右都御吏、总制三边军务。唐龙晚年家居时,选了兰溪八处山水风光写成《兰溪八景》组诗,《兰阴春馥》是其中第一首。奇就奇在唐龙写了《兰阴春馥》后,与他同时代的另一位兰溪人赵时齐,也是一个喜欢吟诗作词的人,写了一首《兰阴秋馥》:“玉露泠泠谷更幽,含芳香气集枝头。扁舟欲买寻僧院,凝坐淡空澈素秋。”看来当时的兰阴山,一年四季兰花花开不断,从春到秋,都有人上山寻兰赏兰。

⑥明代学者、兰溪人胡应麟作过七首有关兰花的诗,二首乐府,一首古风,四首五言绝句。其中有一首《兰》:“瑶琴月下弹,罗带风前解。大似薛家娘,幽香匀素彩。”诗人用拟人的手法,不仅把兰花写得柔美清新,而且把兰花那种无法言传的风韵也转化成了具体的形象,其简洁的用词和精巧的构思表达出诗人对兰花的喜爱。

⑦因为曾在兰溪工作,耳濡目染,我也特别喜欢兰花。书房、客厅都会供奉一盆兰花。说供奉,是因为在我眼里它与普通的花草截然不同,我觉得兰花花容端庄、香气清远;兰叶洒脱而随意,常年青碧如洗,清幽怡人,最宜文房。家中案台放一兰,清幽素雅,满屋的格调都不一样。兰花四季常青、眉叶婆娑,别有韵味。繁忙的工作之余,每年我都会特意从市场上买两三盆兰花回家。虽然不能保证每盆都养得好,但喜爱之情与日俱增。

⑧我爱兰花除了爱其本身的娴雅高洁外,还因为兰花有着极丰富的文化底蕴,它与中国传统文学紧紧相连,是我国古典美学中一个重要的意象符号。提到兰花,人们便会自然而然地想到“兰当为王者香”的高贵,想到“幽香蔼空谷”的清高以及“不以无人而不芳”的淡泊。千百年来兰花就是人们赞美不绝的对象,历代的文人骚客都对兰花情有独钟中——优美的文章称“兰章”,洒脱的词句称“兰藻”,装饰雅致的厅堂称“兰室”,心意相投的言论称“兰言”,志同道合的友人称“兰交”,女子善良贤淑称“兰心蕙质”,男子才貌俊秀称“芝兰玉树”……

⑨早在两千多年前的《诗经》中就有一首描写郑国风情的诗提到了兰花,而屈原赋《离骚》更是以兰明志自勉,《九歌》《九章》中咏兰词句极多:“浴兰汤兮沐芳”“纫秋兰以为佩”“秋兰兮麋芜,罗生兮堂下;绿叶兮素华,芳菲菲兮袭予”……兰成了屈原精神的化身,成了崇高、圣洁的代名词。

⑩明末清初文学家李渔,他在老家兰溪建“伊山别业”时,广植花草,最为钟情的便是兰花。为种好兰花,他四处求教养兰知识。晚年寓居南京时,构筑了芥子园,在其中又建造一座“佩兰亭”;还在《闲情偶寄·种植部》中专门写了《兰》《蕙》两篇小文,将兰与蕙进行比较,指出蕙之所以逊兰者不在花与香,而在叶。在李渔看来,人与草木,本性是相通的。他认为兰生幽谷是大多士人的人生处境写照,还说养兰最忌讳烧香,兰花被香一熏就会凋谢,认为兰花的性情就像神仙,最害怕烟火气。

⑪不仅文人,不少帝王也因喜爱兰花而写了许多诗篇。南北朝时梁武帝萧衍曾有“种兰玉台下,气暖兰始萌。芬芳与时发,婉转迎节生”的咏兰诗;唐太宗李世民一代雄才,也有《芳兰》一首:“春晖开紫苑,淑景媚兰场。映庭含浅色,凝露泫浮光……”,可见十步之内必有爱兰之人。

⑫墨染流年,岁月沉香。人若如兰,则在喧嚣俗尘中能保持淡雅恬静;心若如兰,则在严寒霜雪中能处之泰然;质若如兰,则在丽日和风中能不改本性。

⑬身处兰溪,总会觉得这儿的空气里处处弥漫着兰花的幽香,悠远而绵长。

注释(加点词)

加点词文中义关联题目
葱茏青翠茂盛第73题
遒拔遒劲雄健第73题
吟哦诵读品味第73题
格调的是“情趣格调第73题
1.客观词语理解

下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是( )

A.山上林木葱茏 葱茏:青翠茂盛

B.字体极其遒拔 遒拔:遒劲雄健

C.至今被人们吟哦传颂 吟哦:诵读品味

D.满屋的格调都不一样 格调:布局景象

答案:D

解析:本题考查学生掌握词语含义的能力。 D.错误。“格调”在文中指的是“情趣格调”,不是“布局景象”。 故选D。

2.客观文意理解

下列对文章的理解与赏析,不正确的一项是( )

A.第②段明代正德帝曾经在兰阴山题字的传说,增添了兰阴山兰花的传奇色彩。

B.第⑦段作者回忆养兰的生活,认为兰花养在室内最能表现自己对兰花的喜爱。

C.李渔对兰花的喜爱,与文中以诗文寄托喜爱之情的文人不同,形式更加多样。

D.文章以兰花为线索串联全文,综合运用多种表达方式,内容丰富,意趣高雅。

答案:B 第④段引用唐龙《兰阴春馥》,用意是展现兰溪兰花盛开映照春水的美丽神奇景象,作用是引发读者对兰溪兰花之美的想象,增添文章的文学性与文化底蕴,总领下文对兰溪兰花文化的叙述。 第⑤段引用赵时齐《兰阴秋馥》,用意是说明兰阴山四季有兰可赏,丰富兰花在兰溪的文化内涵,作用是与前文春兰相呼应,体现兰溪兰花文化的延续性。 第⑥段引用胡应麟《兰》,用意是突出诗人对兰花的喜爱,通过拟人手法展现兰花的柔美清新等特点,作用是从诗歌创作角度体现兰溪人对兰花的赞美之情,丰富文章内容。 总的来说,引用这些咏兰诗不仅丰富了文章内容,还增强了文章的艺术感染力。 内涵:①身处兰溪,空气里弥漫着兰花的幽香;②兰花所蕴含的文化底蕴和象征意义;③象征着兰溪这片土地与兰花之间深厚的文化底蕴和情感纽带,代表着这片土地的高雅。 表达效果:通过“幽香”“悠远而绵长”的弥漫着兰花的幽香情境描绘,使文章更具诗意和感染力,使文章在表达对兰花的喜爱和赞美之情的同时,升华文章主旨。

解析:本题考查学生理解文章内容,筛选并概括文中信息的能力。 B.“认为兰花养在室内最能表现自己对兰花的喜爱”错误。根据第七段“书房、客厅都会供奉一盆兰花。说供奉,是因为在我眼里它与普通的花草截然不同,我觉得兰花花容端庄、香气清远;兰叶洒脱而随意,常年青碧如洗,清幽怡人,最宜文房”可知,文中未表明养在室内最能体现自己对兰花的喜爱,只是说兰花最适合文房。 故选B。

3.主观作用

文章第④⑤⑥段都引用了兰溪人的咏兰诗,请分别说明作者引用这些诗作的用意及其作用。

解析:本题考查学生分析情节、语段的作用的能力。

4.主观赏析

请结合全文内容,分析最后一段画线句的内涵及表达效果。

解析:本题考查学生理解文中重要句子的含义及表达效果的能力。 内涵: 表达效果:“幽香,悠远而绵长”是写兰溪这个地方兰花香气四处弥漫,委婉的指出兰花的香气给人的美好感受。这句话作为结尾收束全文的同时,还升华了文章的主旨中心,体现了作者对于兰溪环境的喜爱,还隐含对传统文化、历史传承的赞美,指出兰花在当地文化和人们生活中的深厚影响,引发读者思考兰花的历史和其特有的文化价值。“处处弥漫着兰花的幽香”和“悠远而绵长”营造出特定的意境和氛围,使文章更具诗意,增加文章的感染力。

答案与解析来自十年真题/期末汇编整理;AI 逐题讲解与「方法练习」模式后续接入。