语文积累与练习

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2024北京西城高三上期末

有些路你并不清楚

(取材于许俊文同名散文)

共 4 题(客观 2 / 主观 2)

原文

不是我故弄玄虚,有些路你并不清楚。

一只蚂蚁的路,你知道吗?一只鸟、一朵花的路你也不会清楚。还有风。还有云。还有季节。还有匆匆的时光与流水。它们都是有路的,只是,我们不清楚。

说到路,记忆最深的当是故乡那些藤蔓似的土路了,每一条都叠印着我深深浅浅的足迹,牵牛的,割草的,担水的,下地的,采药的,赶集的……十九年的反反复复,磕磕绊绊,汗水滴洒,哪条路有多长,什么地方分岔,哪个段落被雨水冲出一个豁口,抑或一截横过路面的树根曾经绊了我一跤,这些,我闭上眼睛都晓得。譬如通往山上我家坟地的那条毛道,尽管一年之中我走不了几趟,但是,我的心却经常在那条路上走动。

然而,这只是村里路谱中很有限的一部分。还有许多条无形的路,像一张纵横交错的网,匍匐在暗处,在岁月里发着幽光。你可以感知,也可以揣度和想象,但是你却看不见它们真实的模样。

就说季节吧。在我的印象里,我的祖父在生产队的位置有点特别。他不耕地,不收割,一年四季扛着一把锃光瓦亮的铁锹,在田野上转悠。他这里瞅一眼,那里挖几锹土,看上去倒像个神秘兮兮的风水师。但是,祖父有一手“绝活”——他知道季节的路,更清楚庄稼的路。最后一场雪还没化净,祖父就把生产队长叫到跟前,说,该整玉米墒了。队长迟疑地说,会不会再来一场雪呀?祖父指着地面上一粒粒新鲜的泥土说,蚯蚓都翻浆了,节令是不会走回头路的,人不知道,可蚯蚓知道。队长不好意思地笑笑,从祖父手里取过铁锹,翻了一锹泥土,丝丝地冒着热气,里面果然藏着几条活蹦乱跳的红蚯蚓。祖父说,节令的路就在这蚯蚓头上,眼下,春天离地面也顶多一指深。说得队长连连点头。

村里的鸟,也是有路的。早些年,村里是不乏苍鹰的。鹰总是收完庄稼即来,清明一到即走。鹰究竟来自何方,又归之何处,我的确弄不清楚。但是,它们来到后,飞行的路线还是被我无意中发现了。那年我约摸六岁。这个不会错。因为那年冬天吃不饱肚子。也就是说,是肚子帮我记住的。但是,那年冬天的鹰却特别多,像是好年景赶集置办年货的人,一拨一拨的。出于对食物的渴望,那个冬天我长时间坐在门槛上,等候收工回来的母亲给我带回一些简单的吃食,也许是几个野荸荠,也许是几根胡萝卜,而更多的是失望。失望也得守望。仿佛是为了打发难挨的时光吧,我就专注地看天。当我把目光放得又高又远时,如锉如锯的饥饿感似乎能够减轻许多。

起初,我感觉那些鹰也像我一样,被饥饿折磨得乱飞一气。可是鹰飞翔也是有路数的,它们先是顺着河的东侧向北飞,然后再沿着河的西侧往南飞。难道鹰的翅膀下也有路不成?许多年后,当村里的天空已经没有一只苍鹰时,我竟明白了个中的奥秘:河的两岸都是丰腴的田地,农人收割庄稼时,丢下的一些谷穗,正好便宜了过冬的野兔、田鼠和鸟雀,它们呼朋唤友地来此觅食。河道是天然的屏障,那些小兽物是无法逾越的,鹰自然也就无需来回越河逡巡。由此看来,鹰对飞行路径的选择,也是暗会了经济学道理的。

后来,我的注意力还是转到了地上。对土地的关注使我发现了许多大地的秘密。比如,像刺猬、野兔、草狐,尽管它们十分狡猾,但还是有迹可循的。一条刺猬经常出没的路,粪渣就是最好的路标。过去,村里刺猬多,它们大多住在河畔一个叫牛鼻凹的地方。那里杂树丛生,是刺猬理想的栖息地。一到黄昏,它们便悄无声息地出来觅食,天亮之前再顺着只有它们才熟悉的路赶回去。不知什么时候,牛鼻凹的树被伐光了,再后来,那里改作农田,刺猬的路便断了。断了就断了,没有人会为刺猬着想。有一年我回到村里,在收割后的麦茬地里,发现四具被麦茬火烧焦的刺猬幼仔的尸体,真是惨不忍睹。我想,要是刺猬有自己的路可以走,它们何必非得跑到危机四伏的地方生儿育女呢?是的,我们人类需要路,是不是也该给其他弱小的物类留一条生路呢?

以前,我一直认为树的路在地下。一棵树要想往高处长,它就得拼命地把根往深处扎,在泥土与岩石中左冲右突,开辟出一条路来。然而,一个偶然机会,我发现树的另一半路竟然在天空。

那是两年前的一个秋后,我像恋旧的鸟,在即将消失的村里久久盘桓,手里端着个相机,想把整个村庄都装进镜头里带走。那棵伟岸的沙朴就是在此时进入我的视野的。拍树冠的时候,我的心不由得怦然一动,我无意中发现了一棵树生命深处的隐秘世界。

那棵沙朴的树冠可以用“硕大无朋”来形容,主干高耸,侧枝纷披。因为是深秋,树叶早已落尽,这就更显出枝干的虬曲与苍劲。扭结,弯曲,多么类似我们不平坦的生命与心灵历程。你看,那一枝,它本来是向北面伸展的,可是长着长着,路被另一根更强悍的枝干挡住了,于是,它不得不折腰改道——向东发展;然而,东面的空间也已被别人率先占领,无奈之下它只得曲线图存——向南突围……在经历了几番搏斗与失败之后,那被严重扭曲的肢体在天空中留下一个大大的“Z”字。凭感觉,我猜测那根树枝要走完那段曲折的路程,起码也得上百年的时间,其间的求索与挣扎,选择与痛苦,并不亚于我们人类历史上那次举世闻名的长征。

面对着这样的一条路,我们除了仰望、震撼与感慨,是否还有那么一点自惭形秽呢?

反正我是。

注释(加点词)

加点词文中义关联题目
会符合第101题
盘桓徘徊第101题
纷披散乱张开的样子第101题
仰望—第101题
1.客观词语理解

下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是( )

A.也是暗会了经济学道理的 会:符合

B.在即将消失的村里久久盘桓 盘桓:徘徊

C.主干高耸,侧枝纷披 纷披:散乱张开的样子

D.我们除了仰望 仰望:抬头向上看(树冠)

答案:D

解析:本题考查学生分析重要词语的语境义的能力。 D.仰望:常用来表达对某人或某事的敬慕、敬仰和向往之情。结合“面对着这样的一条路,我们除了仰望、震撼与感慨,是否还有那么一点自惭形秽呢?”可知,此处是为了表达对“路”的敬仰、向往之情。 故选D。

2.客观文意理解

下列对文章的理解和赏析,不正确的一项是( )

A.第二段最后一句中“我们”换成“你”,可增加亲切感,更便于抒情。

B.第四段“暗处”“幽光”并用,写出这些路可感知而难以洞悉的特点。

C.第六段写饥荒时的鹰多得像好年景办年货的人,比喻新奇,意蕴丰富。

D.人与物、天上与地下、过去与现在……文章取材广泛,打破时空局限。

答案:A

解析:本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。 A.结合“一只蚂蚁的路,你知道吗?一只鸟、一朵花的路你也不会清楚。还有风。还有云。还有季节。还有匆匆的时光与流水。它们都是有路的,只是,我们不清楚”可知,随着范围的扩大,“我们”也是不清楚的。“我们”是泛指,便于读者接受,不能换成“你”,太生硬。 故选A。

3.主观概括

文章第三段写了哪些内容?与后文有怎样的联系?请联系全文简要分析。

答案:(1)本段写了自己对故乡“有形之路”的熟悉,反衬后文对“许多条无形的路”的“并不清楚”。 (2)本段所写的记忆细腻、深刻,饱含对故土的深情,与后文描写母亲、“我像恋旧的鸟”等呼应。 (3)本段写了曾经的劳作与艰辛,与后文写到的艰难生活一致,为文末感叹“我们不平坦的生命与心灵历程”提供依据。

解析:本题考查学生概括分析文本内容的能力。 结合“说到路,记忆最深的当是故乡那些藤蔓似的土路了,每一条都叠印着我深深浅浅的足迹,牵牛的,割草的,担水的,下地的,采药的,赶集的……”可知,本段写了自己对故乡“有形之路”的熟悉,反衬后文对“许多条无形的路”的“并不清楚”。 结合“譬如通往山上我家坟地的那条毛道,尽管一年之中我走不了几趟,但是,我的心却经常在那条路上走动”可知,本段所写的记忆细腻、深刻,饱含对故土的深情,与后文描写母亲、“我像恋旧的鸟”等呼应。 结合“十九年的反反复复,磕磕绊绊,汗水滴洒,哪条路有多长,什么地方分岔,哪个段落被雨水冲出一个豁口,抑或一截横过路面的树根曾经绊了我一跤,这些,我闭上眼睛都晓得”可知,本段写了曾经的劳作与艰辛,与后文写到的艰难生活一致,为文末感叹“我们不平坦的生命与心灵历程”提供依据。

4.主观概括

文章主要写了哪些“无形的路”?分别寄寓了作者怎样的感悟?请根据文意分条说明。

答案:(1)季节的路。要善于发现并遵循、敬畏自然规律。 (2)鹰的路。行路轨迹是用尽量低的成本获得利益的过程。 (3)刺猬的路。人类追求自身生存发展时,也要给其他物类留活路。 (4)沙朴树枝的路。在不平坦的生命历程中,要痛苦求索,坚强突破。

解析:本题考查学生筛选概括文本内容和分析作者感悟的能力。 结合“他知道季节的路,更清楚庄稼的路。最后一场雪还没化净,祖父就把生产队长叫到跟前,说,该整玉米墒了……”可知,季节的路。要善于发现并遵循、敬畏自然规律。 结合“鹰究竟来自何方,又归之何处,我的确弄不清楚。但是,它们来到后,飞行的路线还是被我无意中发现了……”可知,鹰的路。行路轨迹是用尽量低的成本获得利益的过程。 结合“一条刺猬经常出没的路,粪渣就是最好的路标。过去,村里刺猬多,它们大多住在河畔一个叫牛鼻凹的地方……”可知,刺猬的路。人类追求自身生存发展时,也要给其他物类留活路。 结合“那棵沙朴的树冠可以用‘硕大无朋’来形容,主干高耸,侧枝纷披。因为是深秋,树叶早已落尽,这就更显出枝干的虬曲与苍劲。扭结,弯曲,多么类似我们不平坦的生命与心灵历程……”可知,沙朴树枝的路。在不平坦的生命历程中,要痛苦求索,坚强突破。

答案与解析来自十年真题/期末汇编整理;AI 逐题讲解与「方法练习」模式后续接入。