语文积累与练习

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2026北京昌平高二上期末

母亲的灶台

李想

(取材于李想的同名散文)

共 4 题(客观 2 / 主观 2)

篇导语 · 主旨与艺术特色

《母亲的灶台》以灶台变迁为叙事脉络,串联起农村到城市的生活图景。从简陋土灶到精致集成灶,器物迭代间藏着岁月流转与情感沉淀。灶台不仅是烹食之所,更承载童年记忆、亲情温度与乡土习俗。文字于平淡叙事中见深情,母亲的埋怨与牵挂、家人的烟火日常,皆凝于一方灶台。结尾落笔文化印记与情怀,让寻常器物超越实用价值,成为回望质朴岁月、安放心灵的精神符号。

原文

①小时候,我的家在农村,用来烧柴火的土灶台是家家户户必备的生活设施。土灶台大都是用泥坯和砖头砌成的,上面支着一大一小两口锅,大锅煮着岁月,小锅炒着生活。边上再配上一个风箱,推拉之间,生活就随着吱扭声缓缓度过。

②我家的土灶台较为简易。低矮的厨屋,人必须低头才能进入。土坯砖砌成的主体,黄泥掺着麦糠,母亲用脚板踩匀后平展地糊在表面,这便是给土灶台做了最好的装扮;再坐上两口铁锅,大的有八印[1],小的有五印;灶台的一旁是一个储水的大桶,桶下垫两块砖头,桶里放个水舀子。土灶对侧堆放着生火的柴火:麦秸、棉柴、玉米杆、树叶、枯草等,随季节变化轮番被塞进灶膛,再配上一盒 “虎头”牌火柴,这便是灶台的标准配置。土灶台虽配置齐全,却成为母亲终日埋怨的所在。因为请不起匠人盘灶台,母亲只好比葫芦画瓢垒砌起来,因为技术不到位,所以终日烟火燎,咳嗽声不断,埋怨声也就终日不断。父亲为此落下不少埋怨,但父亲却从不争辩。给女人提供一个好使用的灶台,是每个男人的“天职”,他有什么好说的?

③那时候读书,在离家三四里地的大队部。放学回家的路上,我们早已是饥肠辘辘,可路上再怎么走不动,也能打起精神跑回家。母亲看到我和姐姐放学归来,随即就将饭菜盛好。我们扔下书包,端着饭碗,蹲在“红薯园子”旁就狼吞虎咽。这时,母亲便会责怪我们吃得太急,说我们像饿狼下山,土匪进村。那时,灶台虽破旧,但母亲总能变着花样给我和姐姐准备出好吃的,烤熟的知了猴,埋在灰窝里的红薯和土豆,放在灶门烤焦的黄豆和花生等等。到了冬天,灶台又成了烤干棉裤和棉袜的场所。谁要是不听话,大冬天出去玩雪玩冰,手脚被冻得皴裂,母亲就先把他打一顿,然后再将他拉到灶膛门口,用双腿夹着,非把他的手烤得发红发烫才放他走。好像有灶台在,有母亲在,冬天就一直都是暖烘烘的,我们从未寒冷过。

④后来,家里翻盖了新屋,父亲找来同村的匠人盘了两口新灶台。在老家,扒除旧灶台、翻盖新灶台,和房屋上梁同等重要,男女户主总要焚香放炮,跪拜祷告一番,不然,匠人绝对不敢动工。新灶台是红砖砌成的主体,沙灰粉刷的外表,大理石铺的台面,不锈钢条装饰的圈层。因为技艺高超,风箱退出了历史的舞台。在开锅那天,母亲照例像过年“过油”那样精心准备。她用铁刷子刷几遍锅后,再用院子里丝瓜藤上结的老丝瓜瓤刷几遍,然后买上一盆猪板油和花油炼制;不论炸的是鸡块还是鱼块,第一个过油的食物,总要放进灶膛,请灶王爷先吃,谁若多说一句话,必定会招来一顿训斥。谁也不知为何“过油”的时候不准说话,连母亲自己也说不明白,但她总会说,这是老人交代下来的。面对新灶台,母亲是擦了又擦,摸了又摸,眼角的皱纹也变得更多。那指尖滑过台面,像在触碰一段温热的旧时光。使用了几十年的火柴盒变成了打火机,父亲就说,鸟枪换炮了,再也不用听母亲使用受潮火柴时的抱怨了。

⑤搬到城里后,土灶台变成了集成灶,秸秆棍也变成了天然气,就连打火机也更新成了电打火。钢化玻璃的面板,触摸式功能按键,集合式调味品盒,蒸烤消毒功能一体的高档配置灶台,却招来了多年未曾听到的母亲的抱怨。这次倒不再是柴火湿,油烟大,饭菜里面容易进烟灰,而是她做的精美饭菜,却很少能够等到我们回家去吃。母亲抱怨说:“儿不嫌母丑,狗不嫌家贫,当真是外面饭店的菜比家里面的好吃?连吃饭都不回来了。”后来,我家的集成灶使用的次数越来越少,母亲说,一个人不值当点火做饭了。灶台也不像以前老家的土灶台那样多数时间火苗不熄,我们也很少再围着灶台转,就连一直贴在灶台边的灶王爷画像,也因为不美观而被请了下来。再后来,母亲的埋怨变少了,却总是念念不忘回老家用土灶蒸几锅馒头和包子带到城里。因为那种味道是任何高级厨具都做不来的。

⑥我原本以为灶台只是灶台,后来才知道灶台的含义。土灶台承载着一家老少一日三餐的重任,再贫穷的岁月,只要屋子里有了一方土灶台,只要柴火灶升腾出热气来,日子里便有了生机,有了希望。做饭时在土灶旁添柴火、拉风箱,随着母亲忙碌的身影,热热腾腾的蒸汽弥漫在屋顶,满屋子饭菜的香味,充盈了我整个童年。

⑦土灶台伴随着母亲,母亲伴随着我们,度过了快乐的、健康的童年和少年时光。土灶台,不仅承载着家庭做饭的重任,也是母亲教育子女的讲台,生活中的经验和人生中的智慧都是母亲在灶台上一边做饭一边教给我们的。当年母亲的谆谆教导一直萦绕在我耳边,让我无法忘怀。

⑧时至今日,我才明白,为什么如我这般的城里人总是找“农家乐”“土菜馆”,为什么总想吃“地锅鸡”“地锅馍”,因为那方灶台做出的不仅是饭菜,还是一种醇厚的文化印记和情怀。

注释(加点词)

加点词文中义关联题目
缓缓平和、舒缓第18题
鸟枪换炮—第18题
充盈充满、填满第18题
讲台传递经验和智慧的地方第18题
1.客观词语理解

下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是( )

A.生活就随着吱扭声缓缓度过 缓缓:平和、舒缓

B.鸟枪换炮了 鸟枪换炮:以旧换新

C.充盈了我整个童年 充盈:充满、填满

D.也是母亲教育子女的讲台 讲台:传递经验和智慧的地方

答案:B

解析:本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 B.“鸟枪换炮”在此处意为“设备得到极大改善,条件变得更好”,而非简单的“以旧换新”。结合语境,“使用了几十年的火柴盒变成了打火机”,新灶台取代了旧灶台,风箱退出历史舞台,体现的是设备的升级换代和条件的改善,“鸟枪换炮”更强调这种“质的提升”。 故选B。

2.客观文意理解

关于文章中母亲“抱怨”的分析,下列说法不正确的一项是( )

A.用旧土灶台时,因为砌灶技术不佳,母亲抱怨“烟熏火燎”,体现母亲做饭辛苦。

B.用集成灶时,母亲抱怨“饭菜等不到家人吃”,是因为物质升级后亲情陪伴缺失。

C.母亲的抱怨从对“灶台功能”的不满,转变为对“家庭团聚”的期盼,情感真实。

D.母亲最终“埋怨变少”,是因她融入了城市的生活环境,不再留恋老家的土灶台。

答案:D

解析:本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 D.“母亲最终‘埋怨变少’,是因……不再留恋老家的土灶台”错。母亲“埋怨变少”并非因为融入城市生活、不再留恋土灶台,而是因为她接受了家人难以时常团聚的现实,但文中明确提到她“总是念念不忘回老家用土灶蒸几锅馒头和包子带到城里”,可见她依然留恋老家的土灶台。 故选D。

3.主观含义

请结合上下文,分析第4段画线句的内涵。

答案:①新灶台的精致与便捷,是对旧灶台的替代,也是生活条件改善的象征,母亲“擦了又擦,摸了又摸”,体现了她对新生活的珍视与喜悦。 ②“指尖滑过台面”的动作,暗含母亲对旧灶台相伴的岁月的怀念,旧灶台承载着过去的生活记忆与辛劳,新灶台虽好,却无法替代旧时光里的情感寄托。 ③“温热的旧时光”既指旧灶台生火时的温热,也指过去虽清贫但家人团聚、充满烟火气的温暖岁月,新灶台的出现让母亲在迎接新生活的同时,也触碰到了沉淀在记忆中的温暖与感动。

解析:本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。

4.主观综合·开放

文章结尾处说那方灶台是“一种醇厚的文化印记和情怀”,请结合全文,谈谈你的理解。

答案:①灶台是童年生活的印记:它承载着“我”童年时期的饮食记忆,母亲在灶台上做出的红薯、土豆、烤花生等食物,以及围灶吃饭、烤暖的场景,成为“我”难以忘怀的童年记忆。 ②灶台是亲情的象征:灶台边母亲忙碌的身影、训斥与关爱交织的教育方式,以及家人围灶团聚的温馨氛围,凝聚着母亲的爱与家庭的温暖,是亲情的载体。 ③灶台是传统生活与文化的体现:老家灶台的搭建仪式、开锅时“请灶王爷”的习俗,以及柴火做饭的生活方式,承载着乡村的传统习俗与文化底蕴。 ④灶台是对简单质朴生活的向往:如今城里人热衷“农家乐”“土菜馆”,想吃“地锅鸡”“地锅馍”,本质上是对灶台所代表的简单、质朴、充满烟火气的生活的向往,是对现代快节奏、缺乏情感温度的生活的一种调剂。 (1)修辞手法运用:运用排比写出了梨花盛开时的繁茂状态;运用比喻将梨花盛开比作“春天冰河炸裂”,极言春天的生机、花海的壮阔,极具画面感。 (2)动词运用精妙:“滚滚向前”赋予静态的花海以强烈动感,凸显了梨花盛开时的旺盛生命力和不可遏止的态势。 (3)情感表达:饱含对金川梨花的赞美之情以及对这片充满春天生机的土地的热爱。 (1)写景全面:从金川梨花的整体盛景、色味形态以及白天和夜晚下的梨花等多个角度展现了梨花不同维度的美。 (2)人文融合:融入当地人文景观和百姓生活,将自然之美与人文之韵相结合,丰富了文章内容。 (3)时空拓展:从春天的梨花盛景联想到秋天的果实收获,拓展了内容的时空维度,让“花季”的内涵更丰富。 (1)对自然之美的赞美:文中多处运用生动的描写和抒情语句,表达对金川梨花壮阔、纯净之美的由衷赞叹。 (2)对当地生活的艳羡:通过描写百姓生活,表达了对这种宁静、幸福、自在生活的向往与艳羡。 (3)对文化与生命的敬畏:通过描写梨花盛景,蕴含对祖先智慧、当地文化的尊重,以及对生命与力量的敬畏。 (4)对金川的祝福与眷恋:结尾表达了对金川的美好祝福以及对这片土地的深深眷恋之情。

解析:本题考查学生从不同角度和层面发掘作品的意蕴的能力。

答案与解析来自十年真题/期末汇编整理;AI 逐题讲解与「方法练习」模式后续接入。