语文积累与练习

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2025北京石景山高二上期末

老人与海(节选)

共 4 题(客观 0 / 主观 4)

篇导语 · 主旨与艺术特色

《老人与海》的节选展现了作者海明威简洁明快的语言风格,通过对灰鳍鲨的刻画,突显了老人面对强大困难依然不屈不挠的精神。老人沉着冷静的搏斗场面和内心独白,展示了他对生命和自然的深刻理解。文中老人与鲨鱼的较量,不仅是肉体的搏斗,也是精神的磨砺。这篇文章不仅塑造了一个顽强而富有智慧的老人形象,也通过其自我对话,揭示了人类在困境中的坚强与抗争。

原文

海明威

①这条鲨鱼的出现并不是一个偶然。当那一大片暗沉沉的血渐渐下沉,扩散到一英里深的海水里的时候,它就从深处游了上来。鲨鱼莽莽撞撞地一下子冲过来,划破了蓝色的水面,(huò rán)______出现在太阳底下。它随即又落入海水,捕捉到血腥味。然后就顺着小船和鱼的踪迹一路追踪而来。

②鲨鱼有时候嗅不到这股气味,但它总能再次找到,也许只是一丝痕迹,它就会游得飞快,紧追上去。那是一条很大的灰蜻鲨,生就的游泳高手,能和海里速度最快的鱼游得一样快,除了嘴以外,它的一切都显得无比美丽。背部和剑鱼一样蓝,肚子是银白色的,鱼皮光滑漂亮。它的外形和剑鱼十分相像,除了那张大嘴。眼下它正紧闭着大嘴,在水面之下迅速地游着,高耸的背鳍像刀子一般划破水面,没有丝毫摇摆。在它那紧紧闭合的双唇里,八排牙齿全都朝里倾斜,这和大多数鲨鱼的牙齿不同,不是那种常见的金字塔形,而是像爪子一样蜷曲起来的人的手指。那些牙齿几乎和老人的手指一般长,两侧都有刀片一样锋利的切口。这种鱼天生就把海里所有的鱼作为捕食对象,它们游得那么快,体格那么强健,而且还全副武装,这样一来就所向无敌了。此时,它闻到了新鲜的血腥味,于是加快速度,蓝色的背鳍破水前进。

③老人一看见它游过来,就知道这是一条毫无畏惧、肆意妄为的鲨鱼。他一面注视着鲨鱼游到近前,一面准备好渔叉,系紧绳子。绳子短了点儿,因为他割下了一段用来绑鱼。

④老人此时头脑清醒好使,下定决心搏击一番,但却不抱什么希望。真是好景不长啊,他想。他盯着那条紧逼而来的鲨鱼,顺便朝那条大鱼望了一眼。这简直像是做梦一样,他想。我没法阻止它攻击我,但我也许能制服它。尖齿鲨,他想,见鬼去吧。

⑤鲨鱼飞速靠近船尾,向大鱼发起袭击。老人看着它张开了嘴,看着它那怪异的眼睛,看着它牙齿发出咔嚓一声,朝着鱼尾巴上方的肉扑咬过去。鲨鱼的头从水里钻了出来,后背也正露出海面,老人听见大鱼的皮肉被撕裂的声响,把渔叉猛地向下扎进鲨鱼的脑袋,正刺在两眼之间那条线和从鼻子直通脑后那条线的交点上。这两条线其实并不存在。真实存在的只有沉重而(jiān ruì)______的蓝色鲨鱼脑袋,大大的眼睛,还有那嘎吱作响、伸向前去吞噬一切的大嘴。可那是鱼脑所在的位置,老人直刺上去。他使出全身力气,用鲜血模糊的双手把渔叉结结实实地刺了进去。他这一刺并没有抱多大希望,却带着十足的决心和恶狠狠的劲头儿。

⑥鲨鱼翻了个身,老人看出它的眼睛已经没有生气了,接着鲨鱼又翻了个身,缠上了两圈绳子。老人知道它死定了,可它还不肯听天由命。它肚皮朝上,扑打着尾巴,嘴巴嘎吱作响,像一艘快艇似的破浪前进,尾巴在海上溅起白色的浪花。它身体的四分之三都露在水面上,绳子绷得紧紧的,颤抖个不停,最后啪的一声断了。鲨鱼静静地躺在海面上,老人瞧着它,不一会儿它就慢慢沉了下去。

⑦“它咬掉了约莫四十磅肉。”老人大声说。它把我的渔叉和所有的绳子也带走了,他想,况且我这条鱼又在淌血,别的鲨鱼也会来袭击的。

⑧大鱼被咬得残缺不全,他都不忍心再看上一眼。鱼被袭击的时候,他感觉就像是自己受到袭击一般。

⑨好景不长啊,他想。我现在真希望这是一场梦,希望根本没有钓上这条鱼,而是独个儿躺在床上铺的旧报纸上。

⑩不过,攻击我这条鱼的鲨鱼被我干掉了,他想。它是我见过的最大的尖齿鲨。天知道,我可见识过不少大鱼。

⑪“但人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能被打败。”我很痛心,把这鱼给杀了,他想。现在倒霉的时候就要来了,可我连渔叉都没有。尖齿鲨很残忍,而且也很能干,很强壮,很聪明。不过我比它更聪明。也许并不是这样,他想。也许只不过是我的武器比它的强。

⑫“别想啦,老家伙,”他大声说,“顺着这条航线走吧,事到临头再对付吧。”

⑬不过还是得琢磨琢磨,他想。因为我只剩下这件事儿可干了。这个,还有棒球。不知道了不起的迪马吉奥会不会欣赏我一举击中鲨鱼的脑袋。这也没什么大不了的,他想、谁都能行。但是,你以为我这两只受伤的手跟得了骨刺一样麻烦吗?我没法搞明白。我的脚底跟从来没出过毛病,只有一次在游泳的时候踩着一条红鱼、被它刺了一下,腿的下半截都麻痹了、疼得受不了。

⑭“想点儿高兴的事儿吧,老家伙,”他说,“你每过一分钟就离家更近一点儿。丢了四十磅鱼肉,你的船走起来能更轻快。”

⑮他心里能明白如果驶进海流中间会发生什么事情。可是眼下一点儿办法也没有。

⑯“不,有办法,”他大声说,“我可以把刀子绑在一支船桨的柄上。”

⑰于是他把舵柄夹在胳膊下面,一只脚踩住帆脚索,就这么做了。

⑱“这下好了,”他大声说,“我还是个老头儿,但可不是手无寸铁了。”

⑲这时候,风更加强劲了,船航行得很顺利。他只看着鱼的前半部分,心里又燃起了一点儿希望。

1.主观字音字形

根据拼音,在下面句子中的横线上写汉字。读读句子,体会作品语言简洁、明快、有力的特点。

(1)鲨鱼莽莽撞撞地一下子冲过来,划破了蓝色的水面,(huò rán)______出现在太阳底下。

(2)真实存在的只有沉重而(jiān ruì)______的蓝色鲨鱼脑袋,大大的眼睛,还有那嘎吱作响、伸向前去吞噬一切的大嘴。

答案:豁然 尖锐

解析:本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

2.主观作用

在选文开篇、作者为什么不惜笔墨描写灰鳍鲨?请结合选文①—④段谈谈作者“把故事讲好”的艺术。

答案:作者在描写灰鳍鲨时,运用了细腻的笔触和生动的比喻,使得鲨鱼的形象栩栩如生,增强了故事的紧张感和戏剧性。

解析:本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。 作者在选文开篇不惜笔墨地描写灰鳍鲨,主要是为了营造紧张的氛围,突出鲨鱼的凶猛和老人的危机,同时展现老人的勇敢和智慧,使故事更加引人入胜。具体体现在以下几个方面:

3.主观概括

老人自言自语,称呼自己“老家伙”“老头儿”。这些称呼反映老人怎样的心理?请具体分析。

答案:老人自称为“老家伙”“老头儿”,反映了他内心的孤独、自嘲和坚韧。

解析:本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。 在《老人与海》的节选部分,老人自言自语时称呼自己为“老家伙”或“老头儿”,这些称呼深刻地揭示了他复杂而真实的心理状态。以下是对这些称呼反映的老人心理的具体分析:

4.主观含义

文中画线句已成为被人传诵的经典名言,请结合小说内容,联系个人成长的经历,谈谈你对这句话的理解。

答案:①“一个人可以被毁灭,但不能被打败”这句话体现了一种不屈不挠的精神,即使在面对无法克服的困难时,人的精神和意志仍然可以保持坚强。 ②在个人成长的过程中,我们难免会遇到各种挑战和失败,但重要的是我们如何面对这些困难。就像老人在与鲨鱼的搏斗中,虽然最终可能无法保住他的捕获,但他在斗争过程中展现出的勇气和毅力是不可战胜的。 ③这句话鼓励我们在逆境中保持坚持和希望,即使身体上可能被击败,但精神上永远不要放弃。这种精神力量可以帮助我们克服困难,继续前进,最终实现自我成长和超越。

解析:本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。

答案与解析来自十年真题/期末汇编整理;AI 逐题讲解与「方法练习」模式后续接入。